دور الشهيد في التربية التكاملية

ولابد من الإشارة الى أن معنى التكامل عند الفلاسفة يشمل(التكامل والتسافل) وهذا المعنى يدعم ما أشرت إليه قبل قليل بأن حب التكامل المركوز في باطن الإنسان قد يكون ضحية النفس الامّارة والشيطان....

إن الله أراد للإنسان أن تكون حركته التكاملية حركة إختيارية(وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون)..

فالعبادة هنا(وكما يشير الشهيد محمد الصدر" قدس ") تشمل الفرد والمجتمع والدولة..

وهي تمثل حركة الفرد والمجتمع والدولة نحو التكامل.. والمراد من التكامل المعنى الأخلاقي الذي يقابل التسافل....

إن هذه الحركة هي حركة تكاملية إختيارية للفرد والمجتمع والدولة..

وهناك حركة تكاملية أخرى وهي الحركة التكاملية التكوينية .....

إن التربية في ضوء هذا الكلام تمثل قيادة الحركة نحو التكامل..

وعلى هذا الضوء نحن أمام نوعان من التربية..

تربية تكاملية (إيجابية) وتربية تسافلية (سلبية)..

وأيضا التربية التكاملية تُقسم الى نوعين:

1- التربية التكوينية.

2-التربية المتعمّدة.

ويؤكّد الشهيد محمد الصدر(قدس) إن التربية المتعمّدة أقصر زماناً من التربية التكوينية...

فالتربية التكوينية تتطلب ملايين السنين مع إن عمر الإنسان محدود....

وخلاصة الحديث أننا نشهد نتائج التسافل والتكامل في الماضي والحاضر آخذين بنظر الإعتبار إن الإسلام بدأ في التربية وكان الناس في ضلالة وإنحراف!!!..

وقد نجح الرسول الأعظم(ص) في إيجاد النموذج العادل للفرد والمجتمع والدولة..

وخيرُ دليلٍ على ذلك أن ظاهرة الإنحراف حصلت بالتدريج بعد وفاة النبي(ص)!!! إن التربية التكاملية تستهدف إيجاد الوعي في نفس الفرد بأهمية العدل الى درجة التضحية بالنفس في سبيل إقامة العدل فالعدل هو سبيل الله ..

ومن هنا نشأ مفهوم الشهادة..

إن التربية التكاملية لا يمكن أن تستغني عن دور الشهادة والشهيد..

فالشهيد الذي يُقتل في سبيل الله هو حي عند الله يرزق.....

وبالتالي سوف ينتصر دمه على السيف الذي قتله........

وينبغي النظر الى دور الشهيد في التربية التكاملية بأنه دور رئيسي وشامل لتكامل الفرد والمجتمع والدولة على حد سواء......

اقرأ ايضاً

أضف تعليق

نطلب من زوارنا اظهار الاحترام, والتقيد بالأدب العام والحس السليم في كتابة التعليقات, بعيداً عن التشدد والطائفية, علماً ان تعليقات الزوار ستخضع للتدقيق قبل نشرها, كما نحيطكم علماً بأننا نمتلك كامل الصلاحية لحذف اي تعليق غير لائق.